16. junio 2026
El alumnado NEAE y la PAU_2026 en la UAL
En estos primeros días del mes de junio, se han desarrollado las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU). Para los que han podido llegar, sin lugar a dudas, es una situación de estrés extremo que les supone un esfuerzo ímprobo, pero mucho más para los jóvenes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE), con trastornos cognitivos o del aprendizaje (TEA, TDH, TEL, dislexia, dispraxia, discalculia, etc.). Estos jóvenes han de hacer un esfuerzo “extra” para compensar sus carencias o dificultades.
En Andalucía, las adaptaciones en la PAU para el alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE), han de solicitarse desde el departamento de orientación del instituto de procedencia, y deben reflejar exactamente las “adaptaciones metodológicas” y de acceso que el alumno ya ha tenido durante Bachillerato o la FP, de acuerdo con su valoración psicopedagógica. Los contenidos curriculares son los mismos para todo el alumnado.
Hay que tener en cuenta, que solo puede beneficiarse el alumnado que ya cuente con un plan de adaptación individualizado durante sus estudios preuniversitarios. El tipo de adaptación concedida no reduce el nivel de exigencia académica ni el temario que se evalúa, solo flexibiliza los medios técnicos y el tiempo necesario para responder.
Las adaptaciones disponibles pueden ser organizativas y de formato, para garantizar la igualdad de oportunidades:
- Tiempo: ampliación del tiempo de realización de los exámenes (generalmente un 25 % más).
- Espacio: ubicación en aulas más reducidas, separadas y con menos ruido.
- Formato de examen: enunciados con tipografía adaptada (tamaño grande), en braille o uso de sistemas informáticos sin acceso a internet.
- Asistencia: posibilidad de utilizar un especialista o profesor de apoyo para la lectura/escritura del examen (dependiendo del tipo de discapacidad).
- Exenciones: dependiendo del dictamen, dispensa de ciertas pruebas (por ejemplo, lenguas extranjeras o apartados específicos según la discapacidad).
En la UAL, el Vicerrectorado de Igualdad, Inclusión y Compromiso Social, desde la Unidad de Inclusión y Atención a la Diversidad, gestiona e implanta las adaptaciones disponibles para este alumnado. Con anterioridad a la celebración de las pruebas, que fueron los días 2, 3 y 4 de junio de 2026, el lunes 1 de junio, la universidad convocó al alumnado afectado a una reunión, el cual podían asistir acompañado de sus padres. El objetivo era anticipar el desarrollo de las pruebas para el alumnado NEAE.
Este 2026, la PAU para estos alumnos se ha desarrollado en el nuevo edificio de Ciencias Económicas y empresariales, donde unos 100 alumnos aproximadamente (de los más de 4000) fueron distribuidos en cuatro aulas, de tamaño acogedor y reducido, donde estaban asistidos por un psicólogo de referencia.
En la pantalla de cada aula se proyectaba un reloj para orientar al alumno sobre el tiempo de desarrollo. Antes de cada prueba, había un espacio temporal para el llamamiento de los alumnos, por lo que debían asistir con suficiente antelación a cada prueba. Asimismo, tuvieron un tiempo extra de 30 minutos para cada una de las pruebas, las cuales eran de 90 minutos cada una. Para el alumnado con discapacidad visual, hubo otro tipo de adaptaciones.
Cuando la materia prima con la que se trabaja son personas, toda la atención y cariño es fundamental para motivar y conseguir las metas. Mi percepción como madre es que el acogimiento a este alumnado se hizo con mimo. Independientemente de los resultados obtenidos, que ya se han publicado el día 11 de junio, hay que agradecer a la UAL la implantación de las medidas de adaptación y el trato ofrecido a nuestros chicos.
El TEL es un trastorno, no se quita; por mucho trabajo que se haga, no se quita, te dotas de herramientas para mejorar en el rendimiento, pero como tu velocidad de procesamiento es más lenta, te va a costar más, mucho más, llegar a la meta. Por eso, se agradece que haya instituciones que faciliten la implantación de las medidas de adaptación. Realmente, no habría que agradecer nada, porque está en la ley, por tanto, es un derecho; pero es de bien nacidos, ser agradecidos.
F. Rodríguez. 15/06/2026